En øy. Tusen opplevelser.
Bo på Sri LankaVerktøyAlle artiklerNorskSvenskaDansk
Sri LankaportalenDin norske reiseguide til Sri LankaEn øy. Tusen opplevelser.

Opplevelser

Thuparamaya – stupaen og søylene som viser et annet rom

Thuparamaya er et av de mest lærerike stedene i Anuradhapura for å forstå hvordan en stupa kunne inngå i et større byggverk. Rundt den hvite, klokkeformede kroppen står steinsøyler som peker mot en forsvunnet overbygning. Her er det verdt å se både det som er bevart og rommet som søylene antyder. Den gamle relikvietradisjonen og nyere utgravninger i klosterområdet gir stedet flere historier enn en rask merkelapp som «den første stupaen» rommer.

Av redaksjonen på Sri LankaportalenPublisert 6 min lesetid
Thuparamaya-stupaen, steinsøyler og en besøkende i Anuradhapura
Thuparamaya-stupaen, steinsøyler og en besøkende i Anuradhapura Foto: Philip Nalangan, Thuparamaya Anuradhapura Sri Lanka.jpg · CC BY-SA 4.0 · WebP, skalert og beskåret.

En overskuelig form nord for Ruwanwelisaya

Thuparamaya ligger nord for Ruwanwelisaya, med Basawakkulama-reservoaret og den gamle borgen i det større nærområdet. Sammenlignet med Anuradhapuras største stupamonumenter gir stedet en mer overskuelig skala. Du kan lettere følge forbindelsen mellom stupa, søyler og plattform med øyet. Begynn med å finne en plass der flere av disse delene kan sees samtidig, før du går videre til enkeltsteiner og utsmykning.

Navnet brukes om både stupaen og klosteret rundt. Se etter forklaringer som viser hvilken del en opplysning gjelder. Dette er Thuparamaya i Anuradhapura, og skal også skilles fra bildehuset Thuparama i Polonnaruwa. De to har forskjellige former og historier. Den forskjellen er praktisk når du leser om arkitektur på forhånd: beskrivelser av et bevart teglhvelv i Polonnaruwa forteller ikke hvordan søylebygningen her var utformet.

Grunnleggelse og relikvie i den buddhistiske tradisjonen

Stedets grunnleggelse knyttes til kong Devanampiyatissa og munken Mahinda på 200-tallet før vår tidsregning. Thuparamaya omtales vanligvis som den første stupaen oppført etter innføringen av buddhismen som statsreligion. Formuleringen viser hvorfor det er et viktig referansepunkt i den religiøse historien. Den bør leses sammen med tradisjonen som knytter kongen, munken og et nytt religiøst nærvær til det samme stedet.

Ifølge Mahavamsa ble Buddhas høyre kragebein lagt ned her som relikvie. Det forklarer helligstedets betydning for troende, men besøket er ikke en undersøkelse av et åpent relikviekammer. Du kan se monumentet og miljøet som har vokst fram omkring det. Skill mellom troens forklaring på hva som æres, og arkeologiske spørsmål om dateringen av en synlig søyle eller bygningsrest. Begge perspektivene tilfører noe når de får beholde sin egen karakter.

Søylene lar deg forestille deg en bygning

Tre rekker av steinsøyler omgir stupaen. De tolkes som rester av et sirkulært stupa-hus, kalt cetiyaghara eller vatadage. Se hvordan rekker og mellomrom skaper en orden rundt midtpunktet. Søylene er derfor mer enn løse dekorasjoner ved en kuppel. De viser at stupaen har inngått i en arkitektonisk sammenheng med en overbygning som ikke lenger står der.

Den offisielle skolehistorien knytter den beskyttende bygningen til kong Vasabha. Den opplysningen er et holdepunkt i fortellingen om senere kongelig støtte; den daterer ikke automatisk hver bevart stein. Prøv å se både rundt og mellom søylene. Hvilken rytme skaper de, og hvordan endrer de synet av den hvite kroppen bak? Et tak ville også ha forandret lys, skygge og opplevelsen av rommet. Den nøyaktige utformingen skal ikke fylles inn med en vilkårlig rekonstruksjon.

Fra kornhaug til klokkeprofil

Tradisjonen beskriver den tidlige stupaformen som en haug med ris med skall. Den nåværende klokkeprofilen knyttes til gjenoppbygging på 1800-tallet. Dette er en tydelig påminnelse om at et gammelt helligsted kan ha en form som er endret underveis. Stedets historiske tyngde trenger ikke hvile på at den synlige overflaten har vært urørt siden grunnleggelsen.

Se etter formen der kuppelkroppen nærmer seg basen og der den går over i de øvre leddene. Ordet klokke gir et enkelt visuelt holdepunkt, men det er verdt å bruke øynene før du går videre. Sammenlign gjerne senere med den store kroppen ved Ruwanwelisaya. Målet er å oppdage variasjon i byggverkene du ser, ikke å plassere alle stupaer i én uforanderlig type. Søylekretsen gir dessuten Thuparamaya en romlig karakter som står på egne ben.

Klosteret fortsetter utenfor søylekretsen

Rundt stupaen ligger rester av klosteret med blant annet et bildehus og et kapittelhus. Et slikt miljø gir plass til forskjellige oppgaver: religiøse bilder, samling og organisering av et munkesamfunn. Be gjerne om å få vist hvordan én av de identifiserte bygningene forstås gjennom planen. En lav grunnmur blir lettere å lese når du vet hvor inngangen var og hva som skilte bygget fra plassen rundt.

Sett av litt oppmerksomhet til forholdet mellom hovedmonument og bygninger i nærheten. Et kloster er ikke bare en ring av severdigheter, men et miljø som måtte fungere gjennom hverdager og høytider. De overlevende restene viser bare deler av dette. La skilt eller en faglig forklaring begrense fantasien der funksjonen er usikker. Det gir mer holdbar kunnskap enn å gjøre alle bygningsrester til palasser eller hver søylerekke til det samme slags rom.

Utgravningen fra 2025 gjelder et bestemt monument

Nyere feltarbeid gjør Thuparama-området særlig interessant. CCF undersøkte Monument 46 i 2025 etter prøvegrøfter året før. Arbeidet begynte 28. april og ble avsluttet 17. juni. Målet var å identifisere og bevare arkitekturen i denne bestemte bygningsresten. Det er et annet prosjekt enn å åpne selve stupaens relikviekammer, og funnene skal ikke beskrives som om de kom derfra.

CCF plasserer monumentet i forhold til Thuparamas bildehus, den gamle dammen Kakhudhavapiya, Ruwanwelisaya og et annet nummerert monument. Slik stedfesting viser hvordan forskning arbeider med et helt landskap av bygninger. Rapporten beskrev etterarbeid og analyse som pågående da meldingen ble skrevet. Den sier ikke at nye gjenstander allerede er stilt ut, og gir heller ingen garanti om at utgravningsområdet er tilgjengelig for besøkende nå.

Takstein, glass og jern gir konkrete spor

Fra utgravningen er det meldt fragmenter av malt takstein, leirkar med ulike former, glassarmbånd og jernspiker. Denne rekken er verdt å tenke over. Takstein og spiker kan belyse bygningens materialer, mens keramikken og glasset åpner andre spørsmål om bruk og menneskene som beveget seg i miljøet. Ingen enkelt funntype avgjør alene hele bygningens funksjon.

Det er nettopp her arkeologi kan gjøre et tilsynelatende tomt felt innholdsrikt. Et fragment trenger opplysninger om lag, sammenheng og sammenlignbare funn for å bli en presis historisk kilde. Når du ser lave murer rundt Thuparamaya, kan du derfor tenke på alt som må undersøkes før en forklaring festes på et skilt. Du trenger ikke få se de nye gjenstandene for å forstå at klosterlandskapet fortsatt gir rom for nye spørsmål.

La besøket kretse om søylene og sammenhengen

Et godt opplegg er å se stupaen og søylekretsen først, velge én detalj i inngang eller plattform og deretter få forklart en klosterrest. Bekreft dagens adgang og eventuelle avsperringer lokalt. De offentlige historiske sidene dokumenterer stedet, men er ikke en daglig driftsmelding. Ved behov for tilpasset adgang bør du spørre konkret om trapper, plattform og underlag i den delen du ønsker å se.

Følg anvisningene ved det levende helligstedet, og avklar fotografering der det er nødvendig. Du kan fortsette til Ruwanwelisaya som en sammenligning i større målestokk, men la Thuparamaya få være et eget møte med arkitektur. Det vesentlige er samspillet mellom den bevarte stupaen, søylene som antyder et tapt rom og klosterrestene rundt. Da blir stedet både et tidlig religiøst minne og et landskap med synlige endringer og fortsatt forskning.

Kilder og videre lesning

Kildegrunnlag kontrollert 23. oktober 2026. Åpningstider, trafikk, priser og regler kan endres; kontroller tidskritiske opplysninger direkte hos myndighet eller operatør.

Redaksjonelle retningslinjer · Kontakt oss

Søk